jeux & activiter à partir de 3 ans

Qu’y a –t-il ?

Selon le lieu où vous vous trouvez, organisez une reconstitution verbale en forme de poupées-gigognes. Cela pourra donner par exemple : « Qu’y a-t-il dans la maison ? Une cuisine. Qu’y a-t-il dans la cuisine ? Un placard. Qu’y a-t-il dans le placard ? Un tiroir. Qu’y a-t-il dans le tiroir ? Une boîte. Qu’y a-t-il dans la boîte ? Des bougies. Qu’y a-t-il dans les bougies ? Une flamme, ect… Ou bien : Qu’y a-t-il dans la voiture ?.....

On peut jouer la carte du réalisme, ou faire intervenir l’imaginaire selon l’inspiration du lieu ou du moment.

Pour améliorer la prononciation, jouer avec la langue et s’initier sans le savoir à la grammaire et à la conjugaison.

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[Ascem]

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