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23 octobre 2008 4 23 /10 /octobre /2008 11:36

  LOTO MARIN

Tracez votre carte de loto au sol : un rectangle de 5 cases sur 2 par exemple. Vous allez remplir chacune des cases du haut avec divers éléments offerts par votre environnement proche : coquillages, galets de couleur, algues, coquilles saint-jacques, couteaux... Votre petit pêcheur devra alors se mettre en quête, avec la délicate mission de remplir de même façon les cases vides. Vous pourrez bien entendu adapter le loto marin à votre environnement du moment (campagne ou milieu urbain).

 

Apprendre à apparier pour développer les facultés d'attention et le sens de l'observation.

 

 

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23 octobre 2008 4 23 /10 /octobre /2008 11:35

 

          LES ECHASSES

Il vous faudra, pour fabriquer cette paire d'échasse, deux boîtes de conserves (vides) de taille moyenne. Vous y percerez deux trous de part et d'autre du diamètre : passez-y une ficelle que vous nouerez solidement d'un côté à l'intérieur de la boîte, puis laissez une longueur suffissante (réglez-la auparavant) avant de passer l'autre extrémité dans le deuxième trou et de la fixer a l'aide d'un gros noeud. Recommencez l'opération sur l'autre boîte et montrez à votre enfant comment, brusquement plus grand de quelque centimètre, se déplacer en tirant sur la ficelles, une dans chaque main, comme des rênes.

 

Excellent pour l'équilibre et la coordination.

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23 octobre 2008 4 23 /10 /octobre /2008 11:34

FEUX DE POURSUITE

Dans la pénombre, on fera courir sur les murs le rayon lumineux de deux lampes (de poche ou non). On pourra alors se lancer sans retenue dans une partie de cache-cache lumineux, ou de chat-lumières.

 

Courses en chambre et inépuisables jeux de lumières.

 

 

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23 octobre 2008 4 23 /10 /octobre /2008 11:32

          DESSIN A LA FICELLE

Selon ce que vous avez sous la main, une ficelle fine, une corde, ou même une simple chaîne feront l'affaire. Faites-lui prendre une forme, ouverte ou fermée, géométrique, figurative ou non, que vous demanderez à votre enfant de reproduire le plus exactement possible. Vous pourrez agrémentez le tout par divers éléments que vous emprunterez à votre plus proche environnement. Bien entendu, vous inverserez les rôles à chaque nouveau motif.

 

Jeux de graphisme et d'observation pour exercer la maîtrise gestuelle sans matériel.

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23 octobre 2008 4 23 /10 /octobre /2008 11:31

SILHOUETTES A BARBOUILLER

Découpez ou déchirez des silhouettes de personnages, ou d'animaux dans des magazines. Posez-les sur une feuille blanche ou de couleur, en ayant soin de bien la maintenir en place pendant que votre artiste en barbouille allègrement les contours (qu'importe si le trait est approximatif !).On retire alors la silhouette sous ses yeux éblouis. Quel talent !

 

Pour obtenir des peintures figuratives même lorsque le tracé est maladroit.

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23 octobre 2008 4 23 /10 /octobre /2008 11:29

VOLLEY-PLUME

On peut s'amuser longuement à faire voler une simple plume sans qu'elle ne retombe : lancer la plume de plus en plus haut puis la rattraper, à deux mains, sur le dos de la main, la laisser tomber pour observer sa chute, tenter de la rattraper juste avant qu'elle ne touche le sol, la rattraper sur le pied, sur l'autre, essayer de shooter dedans.

Puis souffler dessus pour lui imprimer différentes directions, varier l'intensité de son souffle pour un vol plus ou moins élevé, se débrouiller pour qu'elle ne touche pas le sol, ou au contraire la faire glisser sur la table, lentement puis de plus en plus vite, organiser un parcours avec obstacles à contourner, une course de plumes.

 

Des courses aériennes pour exercer son souffle, et prendre conscience du mécanisme de la respiration.

 

 

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23 octobre 2008 4 23 /10 /octobre /2008 11:26

 

        CHASSE AUX LAPINS

Apprenez à votre enfant à faire des sauts de lapin, en appuyant simultanément les mains au sol puis en rapprochant dans un second temps les deux pieds serrés grâce à un petit saut.

Puis déclarez la chasse ouverte en poursuivant votre joli gibier dans la maison ou le jardin.

 

Un saut pas si facile à exécuter : il demande une bonne coordination générale.

 

 

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23 octobre 2008 4 23 /10 /octobre /2008 11:24

          BECASSINE

Décidez donc d'exécuter une tâche simple (préparer un yaourt, enfiler son manteau, verser à boire) en ayant tout oublié : il sera chargé de vous indiquer (dans l'ordre !) les différentes actions vous permettant d'arriver au but que vous vous étiez fixé ! pas si facile : il sera obligé d'employer le terme juste (soyez sourde aux "trucs" et aux "machin"), et vous, vous devenez exécuter au pied de la lettre, même jusqu'à l'absurde, des ordres plus ou moins cohérents.

 

Jeux de langage et de réflexion qui oblige a reconstituer une suite logique, un enchaînement d'actions, à trouver le mot juste.

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23 octobre 2008 4 23 /10 /octobre /2008 11:11

ALGORITHMES EN PIECES

Faites provisions de piécettes jaunes et blanches. Disposez-les selon un rythme donné, simple pour commencer (jaune, blanche, jaune, blanche) et demandez à votre enfant de continuer sur la même lancée. On pourra varier les parcours (lignes droites, cercles...) puis compliquer à loisir les alternances (jaune, jaune, blanche, blanche, ect...) jusqu'à épuisement de votre tirelire.

 

Observer un rythme donné, réfléchir pour le reproduire c'est déjà exercer son attention et sa concentration.

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23 octobre 2008 4 23 /10 /octobre /2008 11:09

BOWLING D'APPARTEMENT

Vous mettez ce bowling en place très simplement grâce à cinq ou six bouteilles d'eau minérale en plastique que vous aurez conservées pour l'occasion. Choisissez un emplacement libre de tout obstacle ou bibelot (une entrée de couloir par exemple), disposez vos quilles et ... faites rouler les boules ! (balles de tennis).

 

jeu de lancer et d'adresse pour exercer la maîtrise du geste.

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